个人简介
孙绯 副教授，文法学院大学外语部英语教师 教育背景 1999.9—2002.7 首都师范大学 应用语言学硕士 2013.9—2014.7 北京外国语大学语言教育专业 国内高级访问学者 2015.12—2016.7 美国北卡教堂山分校教育系访问学者 工作经历 2002.7-至今 北京化工大学文法学院
教育经历
| 入学时间 |
毕业时间 |
学位授予单位 |
学历 |
| 1999-09-01 |
2002-07-01 |
首都师范大学 |
硕士研究生毕业 |
工作经历
| 起始年月 |
截止年月 |
所在单位名称 |
| 2016-01-01 |
2016-07-01 |
美国北卡莱罗纳州教堂山分校 |
| 2002-07-01 |
至今 |
北京化工大学 |
| 1995-09-01 |
1999-07-01 |
辽宁辽阳化工轻工总公司 |
本科生课程
| 课程名称 |
开课学年 |
课程总学时 |
选课人数 |
课程性质 |
| 大学英语2 |
2023 |
32 |
49 |
公共基础必修 |
| 大学英语2 |
2023 |
32 |
48 |
公共基础必修 |
| 大学英语2 |
2023 |
32 |
51 |
公共基础必修 |
| 大学英语2 |
2023 |
32 |
55 |
公共基础必修 |
| 大学英语2 |
2023 |
32 |
49 |
公共基础必修 |
| 大学英语2 |
2023 |
32 |
47 |
公共基础必修 |
| 大学英语3 |
2023 |
32 |
49 |
公共基础必修 |
| 大学英语3 |
2023 |
32 |
47 |
公共基础必修 |
| 大学英语3 |
2023 |
32 |
50 |
公共基础必修 |
| 大学英语3 |
2023 |
32 |
55 |
公共基础必修 |
| 大学英语3 |
2023 |
32 |
48 |
公共基础必修 |
| 大学英语3 |
2023 |
32 |
49 |
公共基础必修 |
| 大学英语IV |
2022 |
48 |
50 |
公共基础必修 |
| 大学英语IV |
2022 |
48 |
45 |
公共基础必修 |
| 大学英语IV |
2022 |
48 |
63 |
公共基础必修 |
| 大学英语IV |
2022 |
48 |
49 |
公共基础必修 |
| 大学英语IV |
2022 |
48 |
53 |
公共基础必修 |
| 大学英语IV |
2022 |
48 |
50 |
公共基础必修 |
| 大学英语IV |
2022 |
48 |
47 |
公共基础必修 |
| 大学英语IV |
2022 |
48 |
52 |
公共基础必修 |
| 大学英语III |
2021 |
48 |
54 |
公共基础必修 |
| 大学英语III |
2021 |
48 |
50 |
公共基础必修 |
| 大学英语III |
2021 |
48 |
60 |
公共基础必修 |
| 大学英语III |
2021 |
48 |
49 |
公共基础必修 |
| 大学英语II |
2021 |
48 |
50 |
公共基础必修 |
| 大学英语II |
2021 |
48 |
49 |
公共基础必修 |
| 大学英语II |
2021 |
48 |
61 |
公共基础必修 |
| 大学英语II |
2021 |
48 |
53 |
公共基础必修 |
| 大学英语（IV） |
2020 |
48 |
42 |
公共基础必修 |
| 大学英语（IV） |
2020 |
48 |
45 |
公共基础必修 |
| 六级辅导 |
2020 |
48 |
53 |
素质教育课程 |
| 六级辅导 |
2020 |
48 |
54 |
素质教育课程 |
| 六级辅导 |
2020 |
48 |
52 |
素质教育课程 |
| 六级辅导 |
2020 |
48 |
43 |
素质教育课程 |
| 大学英语（IV） |
2020 |
48 |
47 |
公共基础必修 |
| 大学英语（IV） |
2020 |
48 |
52 |
公共基础必修 |
| 大学英语（IV） |
2020 |
48 |
51 |
公共基础必修 |
| 大学英语（IV） |
2020 |
48 |
52 |
公共基础必修 |
| 英语语音 |
2020 |
24 |
65 |
素质教育课程 |
| 大学英语（III） |
2019 |
48 |
52 |
公共基础必修 |
| 大学英语（III） |
2019 |
48 |
54 |
公共基础必修 |
| 大学英语（III） |
2019 |
48 |
51 |
公共基础必修 |
| 大学英语（III） |
2019 |
48 |
52 |
公共基础必修 |
| 六级辅导 |
2019 |
48 |
54 |
素质教育课程 |
| 大学英语（II） |
2019 |
48 |
52 |
公共基础必修 |
| 大学英语（II） |
2019 |
48 |
49 |
公共基础必修 |
| 大学英语（II） |
2019 |
48 |
53 |
公共基础必修 |
| 大学英语（II） |
2019 |
48 |
53 |
公共基础必修 |
研究生课程
| 课程名称 |
开课学年 |
总学时 |
开课方式 |
| 硕士生英语（一外） |
2019 |
72 |
A公共基础课 |
| 硕士生英语（一外） |
2019 |
72 |
A公共基础课 |
横向项目
- 1. 智慧教学平台与课堂教学深度融合的校本大学英语教学路径研究 ，企事业单位委托项目，项目时间：2024-12-01 至 2025-11-30
论文信息
[+][-]代表性论文
-
1. DOI
孙绯
大学英语主题探究任务的设计与实施[期刊论文]，北京化工大学学报(社会科学版)，2021-12-15
-
2. DOI
樊玲,孙绯
通过研究生英语课程培养中国视角的批判性思维能力——以“研究生英语读写教程”（基础级）为例[期刊论文]，现代外语教学语与研究，2020-11-01
-
3. DOI
孙绯
研究型导向型教学视域下的大学英语课堂问题创设与实施[期刊论文]，北京化工大学学报（社会科学版），2020-09-15
-
4. DOI
孙绯
研究导向型教学视域下的大学英语课堂问题创设与实施[期刊论文]，北京化工大学学报(社会科学版)，2020-09-15
-
5. DOI
孙绯
提高大学生篇章宏观理解分析能力的课堂行动研究[期刊论文]，北京化工大学学报(社会科学版)，2016-12-15
-
6. DOI
孙绯
善用课堂提问，提高大学生英语课文理解与分析能力[期刊论文]，高校英语教师跨校互动发展团队的行动研究，2015-12-30
-
7. DOI
孙绯
输出驱动引导下的大学英语精读课堂行动研究[期刊论文]，北京化工大学学报(社会科学版)，2014-09-15
-
8. DOI
孙绯
善用课堂提问,提高精读课堂参与有效性的教学行动研究——基于大学英语精读课文教学的行动研究[期刊论文]，北京化工大学学报(社会科学版)，2013-12-15
[+][-]
2030年
-
1. DOI
孙绯
大学英语主题探究任务的设计与实施[期刊论文]，北京化工大学学报(社会科学版)，2021-12-15
-
2. DOI
樊玲,孙绯
通过研究生英语课程培养中国视角的批判性思维能力——以“研究生英语读写教程”（基础级）为例[期刊论文]，现代外语教学语与研究，2020-11-01
-
3. DOI
孙绯
研究型导向型教学视域下的大学英语课堂问题创设与实施[期刊论文]，北京化工大学学报（社会科学版），2020-09-15
-
4. DOI
孙绯
研究导向型教学视域下的大学英语课堂问题创设与实施[期刊论文]，北京化工大学学报(社会科学版)，2020-09-15
-
5. DOI
孙绯
提高大学生篇章宏观理解分析能力的课堂行动研究[期刊论文]，北京化工大学学报(社会科学版)，2016-12-15
-
6. DOI
孙绯
善用课堂提问，提高大学生英语课文理解与分析能力[期刊论文]，高校英语教师跨校互动发展团队的行动研究，2015-12-30
-
7. DOI
孙绯
输出驱动引导下的大学英语精读课堂行动研究[期刊论文]，北京化工大学学报(社会科学版)，2014-09-15
-
8. DOI
孙绯
善用课堂提问,提高精读课堂参与有效性的教学行动研究——基于大学英语精读课文教学的行动研究[期刊论文]，北京化工大学学报(社会科学版)，2013-12-15
[+][-]
2029年
-
1. DOI
孙绯
大学英语主题探究任务的设计与实施[期刊论文]，北京化工大学学报(社会科学版)，2021-12-15
-
2. DOI
樊玲,孙绯
通过研究生英语课程培养中国视角的批判性思维能力——以“研究生英语读写教程”（基础级）为例[期刊论文]，现代外语教学语与研究，2020-11-01
-
3. DOI
孙绯
研究型导向型教学视域下的大学英语课堂问题创设与实施[期刊论文]，北京化工大学学报（社会科学版），2020-09-15
-
4. DOI
孙绯
研究导向型教学视域下的大学英语课堂问题创设与实施[期刊论文]，北京化工大学学报(社会科学版)，2020-09-15
-
5. DOI
孙绯
提高大学生篇章宏观理解分析能力的课堂行动研究[期刊论文]，北京化工大学学报(社会科学版)，2016-12-15
-
6. DOI
孙绯
善用课堂提问，提高大学生英语课文理解与分析能力[期刊论文]，高校英语教师跨校互动发展团队的行动研究，2015-12-30
-
7. DOI
孙绯
输出驱动引导下的大学英语精读课堂行动研究[期刊论文]，北京化工大学学报(社会科学版)，2014-09-15
-
8. DOI
孙绯
善用课堂提问,提高精读课堂参与有效性的教学行动研究——基于大学英语精读课文教学的行动研究[期刊论文]，北京化工大学学报(社会科学版)，2013-12-15
[+][-]
2028年
-
1. DOI
孙绯
大学英语主题探究任务的设计与实施[期刊论文]，北京化工大学学报(社会科学版)，2021-12-15
-
2. DOI
樊玲,孙绯
通过研究生英语课程培养中国视角的批判性思维能力——以“研究生英语读写教程”（基础级）为例[期刊论文]，现代外语教学语与研究，2020-11-01
-
3. DOI
孙绯
研究型导向型教学视域下的大学英语课堂问题创设与实施[期刊论文]，北京化工大学学报（社会科学版），2020-09-15
-
4. DOI
孙绯
研究导向型教学视域下的大学英语课堂问题创设与实施[期刊论文]，北京化工大学学报(社会科学版)，2020-09-15
-
5. DOI
孙绯
提高大学生篇章宏观理解分析能力的课堂行动研究[期刊论文]，北京化工大学学报(社会科学版)，2016-12-15
-
6. DOI
孙绯
善用课堂提问，提高大学生英语课文理解与分析能力[期刊论文]，高校英语教师跨校互动发展团队的行动研究，2015-12-30
-
7. DOI
孙绯
输出驱动引导下的大学英语精读课堂行动研究[期刊论文]，北京化工大学学报(社会科学版)，2014-09-15
-
8. DOI
孙绯
善用课堂提问,提高精读课堂参与有效性的教学行动研究——基于大学英语精读课文教学的行动研究[期刊论文]，北京化工大学学报(社会科学版)，2013-12-15
[+][-]
2027年
-
1. DOI
孙绯
大学英语主题探究任务的设计与实施[期刊论文]，北京化工大学学报(社会科学版)，2021-12-15
-
2. DOI
樊玲,孙绯
通过研究生英语课程培养中国视角的批判性思维能力——以“研究生英语读写教程”（基础级）为例[期刊论文]，现代外语教学语与研究，2020-11-01
-
3. DOI
孙绯
研究型导向型教学视域下的大学英语课堂问题创设与实施[期刊论文]，北京化工大学学报（社会科学版），2020-09-15
-
4. DOI
孙绯
研究导向型教学视域下的大学英语课堂问题创设与实施[期刊论文]，北京化工大学学报(社会科学版)，2020-09-15
-
5. DOI
孙绯
提高大学生篇章宏观理解分析能力的课堂行动研究[期刊论文]，北京化工大学学报(社会科学版)，2016-12-15
-
6. DOI
孙绯
善用课堂提问，提高大学生英语课文理解与分析能力[期刊论文]，高校英语教师跨校互动发展团队的行动研究，2015-12-30
-
7. DOI
孙绯
输出驱动引导下的大学英语精读课堂行动研究[期刊论文]，北京化工大学学报(社会科学版)，2014-09-15
-
8. DOI
孙绯
善用课堂提问,提高精读课堂参与有效性的教学行动研究——基于大学英语精读课文教学的行动研究[期刊论文]，北京化工大学学报(社会科学版)，2013-12-15
[+][-]
2026年
-
1. DOI
孙绯
大学英语主题探究任务的设计与实施[期刊论文]，北京化工大学学报(社会科学版)，2021-12-15
-
2. DOI
樊玲,孙绯
通过研究生英语课程培养中国视角的批判性思维能力——以“研究生英语读写教程”（基础级）为例[期刊论文]，现代外语教学语与研究，2020-11-01
-
3. DOI
孙绯
研究型导向型教学视域下的大学英语课堂问题创设与实施[期刊论文]，北京化工大学学报（社会科学版），2020-09-15
-
4. DOI
孙绯
研究导向型教学视域下的大学英语课堂问题创设与实施[期刊论文]，北京化工大学学报(社会科学版)，2020-09-15
-
5. DOI
孙绯
提高大学生篇章宏观理解分析能力的课堂行动研究[期刊论文]，北京化工大学学报(社会科学版)，2016-12-15
-
6. DOI
孙绯
善用课堂提问，提高大学生英语课文理解与分析能力[期刊论文]，高校英语教师跨校互动发展团队的行动研究，2015-12-30
-
7. DOI
孙绯
输出驱动引导下的大学英语精读课堂行动研究[期刊论文]，北京化工大学学报(社会科学版)，2014-09-15
-
8. DOI
孙绯
善用课堂提问,提高精读课堂参与有效性的教学行动研究——基于大学英语精读课文教学的行动研究[期刊论文]，北京化工大学学报(社会科学版)，2013-12-15
[+][-]
2025年
-
1. DOI
孙绯
大学英语主题探究任务的设计与实施[期刊论文]，北京化工大学学报(社会科学版)，2021-12-15
-
2. DOI
樊玲,孙绯
通过研究生英语课程培养中国视角的批判性思维能力——以“研究生英语读写教程”（基础级）为例[期刊论文]，现代外语教学语与研究，2020-11-01
-
3. DOI
孙绯
研究型导向型教学视域下的大学英语课堂问题创设与实施[期刊论文]，北京化工大学学报（社会科学版），2020-09-15
-
4. DOI
孙绯
研究导向型教学视域下的大学英语课堂问题创设与实施[期刊论文]，北京化工大学学报(社会科学版)，2020-09-15
-
5. DOI
孙绯
提高大学生篇章宏观理解分析能力的课堂行动研究[期刊论文]，北京化工大学学报(社会科学版)，2016-12-15
-
6. DOI
孙绯
善用课堂提问，提高大学生英语课文理解与分析能力[期刊论文]，高校英语教师跨校互动发展团队的行动研究，2015-12-30
-
7. DOI
孙绯
输出驱动引导下的大学英语精读课堂行动研究[期刊论文]，北京化工大学学报(社会科学版)，2014-09-15
-
8. DOI
孙绯
善用课堂提问,提高精读课堂参与有效性的教学行动研究——基于大学英语精读课文教学的行动研究[期刊论文]，北京化工大学学报(社会科学版)，2013-12-15
[+][-]
2024年
-
1. DOI
孙绯
大学英语主题探究任务的设计与实施[期刊论文]，北京化工大学学报(社会科学版)，2021-12-15
-
2. DOI
樊玲,孙绯
通过研究生英语课程培养中国视角的批判性思维能力——以“研究生英语读写教程”（基础级）为例[期刊论文]，现代外语教学语与研究，2020-11-01
-
3. DOI
孙绯
研究型导向型教学视域下的大学英语课堂问题创设与实施[期刊论文]，北京化工大学学报（社会科学版），2020-09-15
-
4. DOI
孙绯
研究导向型教学视域下的大学英语课堂问题创设与实施[期刊论文]，北京化工大学学报(社会科学版)，2020-09-15
-
5. DOI
孙绯
提高大学生篇章宏观理解分析能力的课堂行动研究[期刊论文]，北京化工大学学报(社会科学版)，2016-12-15
-
6. DOI
孙绯
善用课堂提问，提高大学生英语课文理解与分析能力[期刊论文]，高校英语教师跨校互动发展团队的行动研究，2015-12-30
-
7. DOI
孙绯
输出驱动引导下的大学英语精读课堂行动研究[期刊论文]，北京化工大学学报(社会科学版)，2014-09-15
-
8. DOI
孙绯
善用课堂提问,提高精读课堂参与有效性的教学行动研究——基于大学英语精读课文教学的行动研究[期刊论文]，北京化工大学学报(社会科学版)，2013-12-15
[+][-]
2023年
-
1. DOI
孙绯
大学英语主题探究任务的设计与实施[期刊论文]，北京化工大学学报(社会科学版)，2021-12-15
-
2. DOI
樊玲,孙绯
通过研究生英语课程培养中国视角的批判性思维能力——以“研究生英语读写教程”（基础级）为例[期刊论文]，现代外语教学语与研究，2020-11-01
-
3. DOI
孙绯
研究型导向型教学视域下的大学英语课堂问题创设与实施[期刊论文]，北京化工大学学报（社会科学版），2020-09-15
-
4. DOI
孙绯
研究导向型教学视域下的大学英语课堂问题创设与实施[期刊论文]，北京化工大学学报(社会科学版)，2020-09-15
-
5. DOI
孙绯
提高大学生篇章宏观理解分析能力的课堂行动研究[期刊论文]，北京化工大学学报(社会科学版)，2016-12-15
-
6. DOI
孙绯
善用课堂提问，提高大学生英语课文理解与分析能力[期刊论文]，高校英语教师跨校互动发展团队的行动研究，2015-12-30
-
7. DOI
孙绯
输出驱动引导下的大学英语精读课堂行动研究[期刊论文]，北京化工大学学报(社会科学版)，2014-09-15
-
8. DOI
孙绯
善用课堂提问,提高精读课堂参与有效性的教学行动研究——基于大学英语精读课文教学的行动研究[期刊论文]，北京化工大学学报(社会科学版)，2013-12-15
[+][-]2023年之前
-
1. DOI
孙绯
大学英语主题探究任务的设计与实施[期刊论文]，北京化工大学学报(社会科学版)，2021-12-15
-
2. DOI
樊玲,孙绯
通过研究生英语课程培养中国视角的批判性思维能力——以“研究生英语读写教程”（基础级）为例[期刊论文]，现代外语教学语与研究，2020-11-01
-
3. DOI
孙绯
研究型导向型教学视域下的大学英语课堂问题创设与实施[期刊论文]，北京化工大学学报（社会科学版），2020-09-15
-
4. DOI
孙绯
研究导向型教学视域下的大学英语课堂问题创设与实施[期刊论文]，北京化工大学学报(社会科学版)，2020-09-15
-
5. DOI
孙绯
提高大学生篇章宏观理解分析能力的课堂行动研究[期刊论文]，北京化工大学学报(社会科学版)，2016-12-15
-
6. DOI
孙绯
善用课堂提问，提高大学生英语课文理解与分析能力[期刊论文]，高校英语教师跨校互动发展团队的行动研究，2015-12-30
-
7. DOI
孙绯
输出驱动引导下的大学英语精读课堂行动研究[期刊论文]，北京化工大学学报(社会科学版)，2014-09-15
-
8. DOI
孙绯
善用课堂提问,提高精读课堂参与有效性的教学行动研究——基于大学英语精读课文教学的行动研究[期刊论文]，北京化工大学学报(社会科学版)，2013-12-15
软件著作
| 作者类型 |
作者姓名 |
著作名称 |
出版日期 |
出版社 |
排名/总人数 |
| 教师 |
孙绯 |
研究生英语读写教程 |
2020-06-01 00:00:00 |
中国人民大学出版社 |
3 |
| 教师 |
孙绯 |
高级英语阅读与翻译教程 |
2019-11-01 00:00:00 |
化学工业出版社 |
5 |
| 教师 |
孙绯 |
《英语写作成功秘笈》 |
2016-03-31 00:00:00 |
中国金融出版社 |
1 |
| 教师 |
孙绯 |
大学生英语写作竞赛优秀案例分析 |
2013-11-01 00:00:00 |
对外经贸大学出版社 |
1 |
|
